オンラインAIルブリックジェネレーター
カスタム評価基準を瞬時に構築します
| Assessment Category | 1 Point | 2 Points | 3 Points | 4 Points | 5 Points |
|---|---|---|---|---|---|
| Thesis Statement | No clear thesis statement is present or it is unrelated to the topic. | Thesis statement is vague or only somewhat related to the topic. | Thesis statement is clear but lacks strength or specificity. | Thesis statement is clear and mostly specific to the topic. | Thesis statement is strong, clear, and directly addresses the prompt. |
| Supporting Arguments | No supporting arguments are presented or are irrelevant. | One weak or unclear supporting argument is presented. | Two supporting arguments are presented but lack development. | Three supporting arguments are presented with some development. | Three or more well-developed and persuasive supporting arguments are presented. |
| Evidence and Examples | No evidence or examples are provided to support arguments. | Evidence or examples are minimal or not clearly connected to arguments. | Some evidence or examples are provided but may be insufficient or somewhat unclear. | Adequate evidence and examples are provided and mostly support arguments. | Strong, relevant, and well-explained evidence and examples effectively support all arguments. |
| Organization and Structure | Essay lacks clear organization; ideas are confusing or disjointed. | Some attempt at organization, but ideas are only loosely connected. | Organization is evident but may be inconsistent or somewhat unclear. | Essay is generally well organized with clear progression of ideas. | Essay is excellently organized with logical, clear, and smooth transitions. |
| Grammar, Mechanics, and Style | Frequent grammatical, spelling, or punctuation errors interfere with understanding. | Several errors are present and occasionally distract the reader. | Some errors are present but do not significantly hinder comprehension. | Few minor errors present; writing is generally clear and appropriate. | Writing is virtually free of errors; style is clear, persuasive, and appropriate for audience. |
AI Rubric Generator: プロフェッショナルな評価基準を作成する
私たちのAI駆動型プラットフォームは、教育者が数時間ではなく数分で正確で公平、かつ基準に沿った評価基準を作成するのを支援します。あらゆる教科や学年に最適です
AI技術を使ってプロフェッショナルなルーブリックを作成します
AI搭載の評価ツール
高度なAIアルゴリズムを活用して、あらゆる教育評価に対して包括的で基準に沿ったルーブリックを生成します。当社のシステムは、すべての教科と学年にわたって、一貫性があり、公平で詳細な評価基準を確保します
ルーブリックを作成する
包括的な評価アナリティクスとインサイト
スマート分析と報告
評価データを行動可能な洞察に変換するインテリジェントアナリティクスプラットフォームをご利用ください。学生の進捗を追跡し、学習のギャップを特定し、詳細なパフォーマンスレポートを自動的に生成します。データに基づいた意思決定を行い、教育効果を向上させましょう
分析を探索する
カスタム教育ルーブリックを3つの簡単なステップで作成する
AIを活用したツールを使用して、迅速かつ効率的にプロフェッショナルな評価基準を生成します
評価基準を定義する
Step 1
特定の学習目標と評価目標を入力してください。私たちのAIシステムがあなたの要求を分析し、教育基準に沿った関連する評価基準を提案します
ルーブリックフォーマットをカスタマイズする
Step 2
お好みの評価タイプを選択してください - エッセイ、プレゼンテーション、グループプロジェクト、または実験作業のいずれかです。ルーブリックを調整して、あなたの学年や科目の要件に合わせてください
ルブリックを生成し、配布してください
Step 3
プロフェッショナルなルブリックを即座に作成し、必要に応じて基準を微調整し、複数のフォーマットを通じて教育コミュニティとシームレスに共有します
教育者が私たちのAI搭載ルーブリックビルダーを選ぶ理由は？
教育におけるAIの力を体験してください
インテリジェントルーブリック作成
私たちのAI駆動のプラットフォームは、一貫性と公正さを評価に確保するプロフェッショナルな評価基準を生成します
- 基準に沿った基準生成
- スマートスコアリング重み分配
- マルチ次元評価指標
カスタマイズ可能な評価
簡単にルーブリックをカスタマイズし、さまざまな科目やコースにわたる特定の教育ニーズに合わせて微調整できます
- 柔軟な基準調整
- 専門的なテンプレート
- 学習成果の整合性
包括的な分析
トラックの評価効果と学生のパフォーマンスを詳細な分析と洞察で追跡します
- 評価品質指標
- 学生のパフォーマンス追跡
- 改善の推奨事項
5,000人以上の教育者が500以上の機関で信頼しています
教育者が私たちのルーブリック作成ツールを使用して、評価の質を向上させる方法を発見してください
エミリー・ガルシア
高校文学評価スペシャリスト
自動ルブリックビルダーは、私の評価プロセスを革新しました。基準に沿ったルブリックの自動作成により、準備時間が数時間節約できる一方で、高い学問基準を維持しています
マイケル・ウィルソン
STEM教育コーディネーター
このルーブリック作成ツールは、当部署の評価アプローチを変革しました。詳細なスコアリング基準により、学生のパフォーマンスの理解と学業成果が大幅に向上しました
サラ・ジョンソン
K-12カリキュラム開発者
教育コンテンツ開発者として、私はこのルブリックジェネレーターが非常に貴重だと思います。これは、異なる学年や科目にわたって機能する一貫した基準に基づいた評価ツールを作成するのに役立ちます
ルブリックジェネレーター FAQ
専門家による評価ルーブリックの作成と使用に関するよくある質問への回答